Transversalización de la perspectiva de género en la educación, un pendiente por resolver

dc.date.issued	2021-10-28
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.11777/5197
dc.description.abstract	La transversalización de la perspectiva de género en la educación es un asunto que compromete a todas las instituciones educativas. Desde el interior de las mismas, se puede avanzar en la implementación de políticas para el logro de la igualdad y equidad entre hombres y mujeres. Esta transversalización ha pasado por diferentes momentos, críticas, análisis, reflexiones y si bien se han conseguido avances, aún falta camino por andar. El tema de “la transversalización de la perspectiva de género, implica adoptar una postura política, crítica y científica frente a la opresión, desigualdad y sometimiento de la infravaloración de un género frente a otro” (García, J., Díaz, D. & Hernández, C., 2020:69)	spa
dc.format	PDF	spa
dc.language.iso	Español	spa
dc.rights	Acceso Abierto	spa
dc.rights.uri	Atribución-NoComercial-SinDerivadas CC BY-NC-ND	spa
dc.subject	Género	spa
dc.subject	Transversalidad	spa
dc.subject	Eduación	spa
dc.subject	Equidad	spa
dc.subject	Reflexión	spa
dc.title	Transversalización de la perspectiva de género en la educación, un pendiente por resolver	spa
dc.type	Artículo	spa
dc.contributor.author	Guajardo Santos, Eneida Nora
dc.date.accessioned	2022-01-11T16:47:12Z
dc.date.available	2022-01-11T16:47:12Z
dc.type.version	Versión publicada	spa