Aula invertida: hablando entre chavos

dc.date.issued	2021-07
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.11777/4963
dc.description.abstract	Las instituciones educativas han innovado en las herramientas de aprendizaje apoyadas en las TICs. Entre ellas surge el aula invertida o flipped classroom, estrategia que permite vincular en el proceso de formación, elementos propios de la educación presencial con la virtualidad, lo que conduce a que los estudiantes puedan acceder a la información en tiempo real sin requerir la presencia del docente. A través de esta ponencia insertada en el ámbito de construcción de conocimiento y con la finalidad de innovar en estrategias de aprendizaje, en Prepa Loyola se ha propuesto que profesores y alumnos trabajen en el aula invertida.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.language.iso	Español	spa
dc.rights	Acceso Abierto	spa
dc.rights.uri	Atribución-NoComercial-SinDerivadas CC BY-NC-ND	spa
dc.subject	Aula invertida	spa
dc.subject	TIC	spa
dc.subject	Proyecto	spa
dc.subject	Métodos anticonceptivos	spa
dc.subject	Estrategias didácticas	spa
dc.title	Aula invertida: hablando entre chavos	spa
dc.type	Ponencia	spa
dc.contributor.author	Nazario Rosas, Aleida
dc.date.accessioned	2021-07-07T15:41:28Z
dc.date.available	2021-07-07T15:41:28Z
dc.type.version	Versión publicada	spa

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