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Mostrando ítems 29-34 de 34
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Planeación didáctica para desarrollar competencias en los niños de grupos multigrado en nivel preescolar
(2016)Este proyecto de intervención, sugiere la propuesta de una planeación didáctica que permita a las docentes frente a grupos multigrado preescolares mejorar su práctica propiciando actitudes de responsabilidad, compromiso y ... -
Proceso de competencia lectora a partir de un proyecto de acompañamiento en los estudiante con problemas de aprendizaje de educación básica en el Municipio de San Miguel Tenextatiloyan
(2016)En este trabajo se aborda el tema de las dificultades que presentan los estudiantes que tienen problemas en su aprendizaje, especialmente enfocándose en los alumnos de cuarto grado, a quienes se les dificulta comprender ... -
Proceso de enseñanza de las matemáticas, base psicológica y actividad dialógica que emplean docentes de Telesecundaria
(2016)Se inscribe el presente proyecto con la finalidad de conocer el proceso de eneñanza, la actividad dialógica y base psicológica de los docentes frente a grupo, relacionados con el desarrollo del pensamiento matemático en ... -
El trabajo colaborativo en el aprendizaje de las ciencias III en tercer grado de secundaria
(2023)El siguiente trabajo presenta los resultados de un estudio de caso, que tuvo como principal objetivo analizar el trabajo colaborativo dentro del salón de clases, entendiendo a este como un proceso en el que un individuo ... -
El uso de estrategias para desarrollar la expresión oral en inglés en estudiantes de segundo semestre de bachillerato del CECyTE Tecamachalco
(2017)El objeto de estudio de la presente investigación es la descripción de las estrategias de aprendizaje para desarrollar la producción oral en inglés. Para lograrlo, será necesario realizar un diagnóstico en el que conozcan ... -
Uso de técnicas autobiográficas para autoevaluar el desarrollo de la competencia “se autodetermina y cuida de sí” en estudiantes de bachillerato en la comunidad de Santiago, Acatlán, Tepeaca
(2025-05-06)La presente investigación describe la manera en la que contribuye una propuesta didáctica de autobiografía para que los estudiantes se autoevalúen en el desarrollo de la competencia “se autodetermina y cuida de sí” en un ...
