Educar para la ciudadanía global. El conflicto como principio pedagógico para sortear los relativismos ideológicos

dc.date.issued	2021-07
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.11777/4920
dc.description.abstract	Una de las principales finalidades de la educación es formar personas para la ciudadanía global, esto solo es posible si se logra superar la polarización e indiferencia que mueven al individualismo. Para que las y los estudiantes asuman su compromiso con el mundo es necesario formar personas éticas capaces de dialogar y superar los relativismos ideológicos que afirman que toda opinión es válida y respetable; para esto, el conflicto es una oportunidad pedagógica que no se puede evitar y debe utilizarse en beneficio del aprendizaje	spa
dc.format	PDF	spa
dc.language.iso	Español	spa
dc.rights	Acceso Abierto	spa
dc.rights.uri	Atribución-NoComercial-SinDerivadas CC BY-NC-ND	spa
dc.subject	Relativismo ideológico	spa
dc.subject	Ética	spa
dc.subject	Pedagogía	spa
dc.subject	Conflicto	spa
dc.subject	Ciudadanía Global	spa
dc.title	Educar para la ciudadanía global. El conflicto como principio pedagógico para sortear los relativismos ideológicos	spa
dc.type	Ponencia	spa
dc.contributor.author	Díaz Mortera, Leopoldo
dc.date.accessioned	2021-07-05T19:45:33Z
dc.date.available	2021-07-05T19:45:33Z
dc.type.version	Versión publicada	spa

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