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      Acompañar en tiempos de COVID-19 

      Santos de Alba, Guillermo Salvador (2021-07)
      El presente ensayo es un ejercicio reflexivo sobre la crisis por COVID-19 en la que se encuentra la sociedad, que ha puesto de cara a las fragilidades y bondades que tiene el ser humano. Acompañar en tiempos de COVID-19, ...
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      Breve pausa sobre la formación humana 

      Bañuelos González, David (Preparatoria Ibero Tlaxcala, 2019-06-28)
      Diferentes ámbitos del mundo están regidos por valores como la competencia, efectividad, precisión y la óptima ejecución de las tareas operativas que desempeñan los estudiantes en la escuela. Pero, igualmente cierto, es ...
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      Centro de escritura prepa ibero. La enseñanza de escritura como un acto de corresponsabilidad 

      Flores Parkman, Sofía Secín (2022-07)
      En este reporte se comentará la experiencia del diseño e implementación del Centro de Escritura Prepa Ibero (CEPI), los desafíos usuales de la enseñanza-aprendizaje de la escritura y cómo es que el CEPI también contribuye ...
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      Estrategia para la recuperación de la experiencia de contacto desde casa 

      Frías Méndez, Erick Eduardo (2020-08)
      La contingencia sanitaria global hizo indispensable idear estrategias que pudieran adecuarse al trabajo en casa, una de las principales actividades afectadas es la educativa, sin embargo, los escenarios han sido diferentes ...
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      Las experiencias de Formación Ignaciana: una extensión de la Eucaristía 

      Santos de Alba, Guillermo Salvador (Preparatoria Ibero Puebla, 2019-06-28)
      Las experiencias de formación ignaciana son una parte importante dentro de la formación en la Preparatoria, porque simbolizan un momento de encuentro, entrega y, además, de comunión con, por y para los demás. Desde un marco ...
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      La guía de curso como eje para el acompañamiento y desarrollo del Paradigma Pedagógico Ignaciano 

      D’Aubeterre Rangel, Daniel Oscar (Preparatoria Ibero Tlaxcala, 2019-06-28)
      La guía de curso como instrumento funciona al interior de diversos modelos educativos marcando el camino que el docente desea seguir a lo largo de su clase. En ella se plasman las actividades que se llevarán a cabo al ...
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      Humanización en la educación o formación. El reto de la actualidad 

      Ramírez Cruz, Ana Laura (2022-07)
      Diferenciar la educación de la formación pareciera algo tan fácil, pero cuando se analiza con profundidad es posible distinguir que no es así, y que entonces desde ahí se debe trabajar. ¿Cuáles son las diferencias esenciales ...
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      Invitaciones al acompañamiento cualitativo al rendimiento escolar ante la coyuntura sanitaria 

      Bañuelos González, David (2021-07)
      La actual necesidad de docencia a distancia puede manifestar, por sus características, un plano de oquedades educativas que interfiera la relación de seguimiento cognitivo entre estudiantes y docentes. El riesgo de ello ...
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      La orientación vocacional en la Preparatoria Ibero Puebla: cuando la vocación y la profesión se encuentran para poner la pasión el servicio de los otros 

      Macías Tarno, Andrea María (Preparatoria Ibero Puebla, 2019-06-28)
      Este ensayo es una reflexión sobre el proceso de acompañamiento vocacional en la Preparatoria Ibero Puebla, el cual va más allá de la simple elección de carrera, pues pretende que los alumnos hallen la profesión en su ...
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      La percepción de los estudiantes de preparatoria ante sus aprendizajes en el trabajo en línea 

      Galindo Mota, Daniel Edgar (2021-07)
      Los retos enfrentados por los docentes dada la situación obligada al trabajo en línea, no solo se encuentra la necesidad inmediata de adaptación al uso de las tecnologías para implementarlas en el quehacer académico, también ...
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      Promoción de expresiones culturales para favorecer la formación integral en jóvenes de bachillerato 

      Frances Guevara y Pérez, Evelyn (Preparatoria Ibero Tlaxcala, 2019-06-28)
      La cultura es, por definición, la base de la cohesión social, ya que comprende la suma de los valores y sistemas de creencias compartidas, los modos de ser y vivir comunes y la herencia de todos. Por eso, fortalecer la ...
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      Reporte de intervención: Acompañamiento del programa de Líderes, Desarrollo integral conjunto 

      Mendoza Bernabe, Melissa Isaaly (2023-06)
      El acompañamiento dentro del modelo pedagógico Ignaciano, es un proceso de suma importancia que permite reconocer las habilidades, situaciones y experiencias de la persona acompañada y del acompañante respecto a los objetivos ...
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      Ser compañeros en el camino. Acompañamiento en el grupo ignaciano de Prepa Ibero Tlaxcala 

      Pineda Trujillo, Magdalia (2020-08)
      Ser compañeros en el camino. Acompañamiento en el Grupo Ignaciano de Preparatoria Ibero Tlaxcala, es un ensayo que proviene de las reflexiones realizadas en las actividades del Grupo de Interés Ignaciano en los últimos dos ...
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      Taller de artes plásticas: un espacio para el orden de los afectos y el cuidado de sí 

      Flores Andonegui, César (Preparatoria Ibero Tlaxcala, 2019-06-28)
      El presente ensayo analiza los conceptos de desorden de los afectos y el cuidado de sí, aplicados en el Taller de Artes Plásticas de la Prepa Ibero de Tlaxcala, en el entendido de que los análisis de ambos conceptos resulten ...

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