Agencia y reflexividad como práctica de la libertad

dc.date.issued	2022-10-17
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.11777/5855
dc.description.abstract	En día pasados tuvimos la presentación del libro Actores pedagógicos y el empoderamiento social: Un análisis de las prácticas pedagógicas Freireanas. Dentro de las siguientes líneas me gustaría reflexionar en torno al primer capítulo escrito por Carlos Araujo Torre, titulado Pedagogía crítica y agencia: reflexiones sobre la participación política desde el espacio educativo.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.language.iso	Español	spa
dc.rights	Acceso Abierto	spa
dc.rights.uri	Atribución-NoComercial-SinDerivadas CC BY-NC-ND	spa
dc.subject	reseña de libro	spa
dc.subject	agencia	spa
dc.subject	experiencia de participación	spa
dc.subject	reflexividad	spa
dc.subject	espacios de escucha	spa
dc.title	Agencia y reflexividad como práctica de la libertad	spa
dc.type	Artículo	spa
dc.contributor.author	Reyes Jurado, Dafne
dc.date.accessioned	2023-10-20T16:45:54Z
dc.date.available	2023-10-20T16:45:54Z
dc.type.version	Versión publicada	spa

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