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La Nueva Escuela Mexicana: tensión en lo que un país es y quiere ser

dc.date.issued2022-03-09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11777/5536
dc.description.abstractEl currículum está así en el núcleo de las relaciones entre continuidad y cambio de una sociedad; tensado entre lo que un orden social es y lo que quiere ser. Es por esto que ninguna de las dimensiones de la educación es más directamente política (Cox, 2006, p.2).spa
dc.formatPDFspa
dc.language.isoEspañolspa
dc.rightsAcceso Abiertospa
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas CC BY-NC-NDspa
dc.subjectNueva Escuelaspa
dc.subjectReformaspa
dc.subjectEduaciónspa
dc.subjectPropuestaspa
dc.subjectEducación Básicaspa
dc.titleLa Nueva Escuela Mexicana: tensión en lo que un país es y quiere serspa
dc.typeArtículospa
dc.contributor.authorCaballero, Tamara
dc.date.accessioned2022-10-27T21:21:25Z
dc.date.available2022-10-27T21:21:25Z
dc.type.versionVersión publicadaspa


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Nombre:
La Nueva Escuela Mexicanatensión ...
Tamaño:
149.1Kb
Formato:
PDF
Descripción:
Artículo
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