El aprendizaje situado para favorecer la comprensión del sistema respiratorio en la asignatura de Biología de un primer grado de telesecundaria

dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11777/2479
dc.description	Tesis Maestría
dc.description.abstract	El presente trabajo está basado en las necesidades de aprendizaje de un grupo muestra de primer grado de una Telesecundaria federal en el estado de Puebla, la importancia que conlleva a elaborar esta propuesta está en la necesidad de favorecer la comprensión de un tema de ciencias, que no solo tenga incidencia en el aprendizaje de los estudiantes, sino en el contexto en el que viven para promover el desarrollo de una competencia.	es_MX
dc.language.iso	Español	es_MX
dc.subject	Biología	es_MX
dc.subject	Estudio y enseñanza	es_MX
dc.subject	Métodos de enseñanza	es_MX
dc.subject	Educación	es_MX
dc.subject	Competencias	es_MX
dc.subject	Educación secundaria	es_MX
dc.title	El aprendizaje situado para favorecer la comprensión del sistema respiratorio en la asignatura de Biología de un primer grado de telesecundaria	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.contributor.author	Amigón Reyes, Katya Marlene
dc.date.accessioned	2017-02-22T16:05:23Z
dc.date.available	2017-02-22T16:05:23Z

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