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INFODEMIA. La población estudiantil universitaria ante el exceso de información 

Beltrán Cardoso, Andrea; Atzin Andrade, Jorge Sergio (2020-12-03)
En la actualidad, la presencia del virus SARS COV 2, transmisora de la enfermedad Covid-19, ha impactado no solo en el modo en que los universitarios deben llevar a cabo sus actividades académicas, también ha alterado las ...
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Médicos, estrés y COVID 

Martínez Espinosa, Fernanda; Morales Tepoz, Emilio (2020-12-01)
El ambiente durante la contingencia se ha tornado bastante estresante para todos, especialmente para el personal sanitario. En este blog se pretende documentar las afectaciones psicológicas en México ante la pandemia ...
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Quaren Time: un videojuego de situaciones con tono cómico que mejora tus acciones con respecto a la convivencia familiar en cuarentena 

Soriano Torres, Diego; Leal Albores, José Manuel; Hernández González, Fátima (2020-12)
Quaren Time es una aplicación móvil que busca plasmar situaciones de convivencia positivas y negativas, vividas durante la cuarentena causada por el Covid-19. Estas situaciones retratadas han provocado roces familiares, ...
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"Chambi". Aplicación de acompañamiento y monitoreo de bienestar de equipos de trabajo 

Morales Villegas, Angélica Rocío; García Ricaño, César (2020-05)
Los entornos de trabajo se caracterizan por ser grupos pequeños o grandes de personas que trabajan en conjunto adecuando sus habilidades y competencias al beneficio, desarrollo y productividad de una determinada causa. Sin ...

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Atzin Andrade, Jorge Sergio (1)Beltrán Cardoso, Andrea (1)García Ricaño, César (1)Hernández González, Fátima (1)Leal Albores, José Manuel (1)Martínez Espinosa, Fernanda (1)Morales Tepoz, Emilio (1)Morales Villegas, Angélica Rocío (1)Soriano Torres, Diego (1)
Palabras Clave
Diseño (4)
Interacción (4)
COVID 19 (2)Animación (1)Confinamiento (1)Convivencia (1)Cuarentena (1)Enfermedades (1)Familia (1)... más
Fecha
2020 (4)
Tipo
ASE Uno (2)ASE Dos (1)ASE Tres (1)
Nivel de Acceso
Acceso Abierto (4)
Idioma
Español (4)
Tiene archivo(s)
Si (4)

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