Juego interactivo para la comprensión de la función condicional en Excel

Abstract

La evolución del hombre lleva a un cambio en su interacción con el aprendizaje, especialmente ahora que la información, primer contacto con el aprendizaje formal, se encuentra al alcance de cualquier persona. Además, la manera en que las personas aprenden es dinámica y de forma compleja, sistémica, multisensorial, autogestiva, autocorrectiva, creativa, transdisciplinar y valoral (Carrasco, 2013). El video juego, para la mayoría de las personas, es una actividad lúdica; sin embargo, puede ser una herramienta que ayude a mejorar el aprovechamiento de los estudiantes y al desarrollo de competencias individuales y sociales. Con este proyecto se pretende utilizar un video juego para mejorar la comprensión de la función condicional en Excel, un tema que se ha dificultado en la materia de Informática II de la preparatoria Ibero de la ciudad de Puebla. Se han utilizado páginas web, video tutoriales y videos interactivos para este fin y aunque se ha notado una mejoría en la comprensión de esta función todavía se está lejos de lograr una compresión aceptable. De tal manera que se propone mediante un juego mostrar las partes: operación lógica, proposición verdadera y falsa para que el estudiante sea capaz de emplear esta función en la solución de problemas y pueda iniciarse en el uso de lenguajes de programación.