Libro electrónico de estrategias didácticas y tecnológicas para la impartición de Biología II en el nivel medio superior.

Abstract

El libro electrónico o e-book en la actualidad tiene numerosas ventajas entre las que podemos destacar que son prácticos ya que se pueden descargar fácilmente por medio de internet en cualquier momento, pueden descargarse en dispositivos portátiles y por lo tanto tiene portabilidad, ocupan poco espacio en la memoria de la computadora, su precio es menor que los impresos, existe una gran variedad de títulos disponibles en forma gratuita porque que se puede utilizar en dispositivos electrónicos como las Tablets, Laptop y móviles . El libro electrónico es concebido inicialmente como la digitalización de los libros impresos y termina siendo en la actualidad un hipermedia, dada su complejidad, son obras en colaboración en las que participan profesionales para su realización. Con la llegada de las nuevas tecnologías se produce una amplia comunicación en los alumnos, propiciando la aparición de nuevos hábitos, les permite, percibir sensaciones que antes no había experimentado generando una “cibercultura” que se desarrolla paralelamente con el crecimiento del “ciberespacio” dando convergencia a las tecnologías digitales, como es el caso de los libros digitales que forman parte de la revolución digital que se vive en la actualidad. El crecimiento de los libros electrónicos se hace evidente la gran calidad en revistas y periódicos digitales que existen actualmente. Para Baker, Díaz, Catenazzi y Aedo, un libro electrónico puede definirse como sistemas de información capaces de poner en disposición de sus usuarios una serie de páginas, conceptualmente organizadas del mismo modo que los de un libro de papel, con las que además se puede interactuar. La idea de la elaboración de este libro es motivar y proporcionar al estudiante los conocimientos básicos necesarios para entender todo lo referente a la asignatura de Biología II, que sea una herramienta básica para los alumnos de esta asignatura, así como una guía de enseñanza para el docente. Los conocimientos aquí vertidos permitirán a los alumnos tomar conciencia sobre su cuerpo y el medio ambiente que les rodea. Esto significa una verdadera motivación para, en consecuencia, desarrollar el uso de nuevas herramientas.