La malla: redefiniendo espacios para crear convivencia

dc.date.issued	2023-12
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.11777/5939
dc.description.abstract	Esta investigación se enfoca en el análisis de los aspectos sociales y educativos presentes en ambas instituciones. A pesar de que ambas comparten la misión de proporcionar educación, se enfrentan a desafíos diferentes debido a las necesidades particulares de sus alumnos. Estas escuelas representan una oportunidad para promover la inclusión al crear una conexión entre una escuela primaria y una institución de atención múltiple.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.language.iso	Español	spa
dc.rights	Acceso Abierto	spa
dc.rights.uri	Atribución-NoComercial-SinDerivadas CC BY-NC-ND	spa
dc.subject	Arquitectura	spa
dc.subject	Convivencia	spa
dc.subject	Espacio	spa
dc.subject	Inclusión	spa
dc.title	La malla: redefiniendo espacios para crear convivencia	spa
dc.type	ASE Uno	spa
dc.contributor.author	Maldonado Aguilar, Maria José
dc.contributor.author	Zetuna Mora, Noor
dc.contributor.author	Zurita De Diego, Pablo Eduardo
dc.contributor.author	Rojas Avila, Luis Fernando
dc.date.accessioned	2023-12-14T18:27:11Z
dc.date.available	2023-12-14T18:27:11Z
dc.type.version	Versión publicada	spa