| dc.description.abstract | La educación es un campo en constante evolución, impulsado por avances tecnológicos que
han transformado profundamente la forma en que los educadores enseñan y los estudiantes
aprenden. La integración efectiva de la tecnología en el aula se ha convertido en un tema
central en la búsqueda de mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. Dentro de este
contexto, la evaluación formativa ha emergido como una herramienta esencial para el
desarrollo educativo, permitiendo a los docentes ajustar sus prácticas y brindar una
experiencia de aprendizaje más efectiva.
Este estudio de caso se enfoca en un taller diseñado para docentes de nivel secundario, que
tenía como objetivo principal capacitar a los participantes en el uso de la plataforma
Classroom y la herramienta Socrative como una poderosa combinación para llevar a cabo la
evaluación formativa. La evaluación formativa, que se centra en proporcionar
retroalimentación oportuna y continua para mejorar el aprendizaje, se considera fundamental
en el proceso educativo.
En este taller, trece docentes se embarcaron en un viaje de aprendizaje para explorar las
posibilidades de Socrative y Google Classroom en el contexto de la evaluación formativa. Se
empleó un enfoque descriptivo y transversal, recopilando datos en un solo punto en el tiempo
para obtener una instantánea de cómo el taller impactó en sus prácticas docentes.
A través de una serie de sesiones interactivas, los docentes adquirieron nuevas habilidades y
conocimientos, desde la implementación técnica hasta la comprensión profunda de la
evaluación formativa. A medida que avanzaban en el taller, comenzaron a crear actividades
atractivas y dinámicas para sus alumnos, aprovechando las ventajas de las herramientas
tecnológicas.
Este estudio de caso analiza no solo los logros obtenidos, sino también las áreas de mejora
identificadas durante el taller. Se exploran las implicaciones educativas de esta capacitación,
teniendo en cuenta el tiempo limitado y las expectativas de los docentes para futuras
implementaciones en sus aulas.
En última instancia, este estudio de caso muestra la importancia de la formación continua de
los docentes en tecnología educativa y evaluación formativa, y cómo esta capacitación puede
impactar en su práctica docente y, en última instancia, en el éxito educativo de sus
estudiantes | spa |
