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Diseño de un sistema mecánico de ascenso dirigido a usuarios de sillas de ruedas en transporte escolar universitario de la ciudad de Puebla

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Artículo (629.7Kb)
Fecha de publicación
2023
Autor(es)
Madrigal Alonso, Kiara Marlene
Maldonado Zamudio, Arith
Mendoza Ruiz, Cristhian Ian
Morales Garzón, Ana Paola
Mora Díaz, Luis José
Soto Cruz, Lidia Isabel
Asesor
Colín Ortega, Juan Carlos
Palabras Clave
Discapacidad
Silla de ruedas
Trasporte accesible
Inclusión
Sistema de ascenso
Tipo
Artículo
Idioma
Español
Metadatos
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Resumen
La accesibilidad es el término que define la condición que debe cumplir un lugar de interés o un medio de transporte para que todas las personas puedan acceder a él de manera autónoma [1]. Los transportes escolares en la ciudad de Puebla no poseen una entrada que cumpla con las necesidades que presentan los usuarios en silla de ruedas, por lo que presentan un problema de accesibilidad. Por esta razón en el presente documento se expone el diseño de un sistema mecánico de ascenso para usuarios de silla de ruedas en transporte escolar, el cual busca establecer un precedente viable para el surgimiento de otros proyectos que favorezcan la igualdad de condiciones para el acceso y tránsito seguro de estos usuarios. En primer lugar, se investigaron las características de la camioneta Hiace 2014 para quince pasajeros de la marca Toyota, posteriormente se consideró la normativa para instituciones educativas y con base en esta, se diseñó un elevador de tijera y una rampa hechas de aleación de aluminio 2024 y hierro dúctil en el software SolidWorks, realizando además un análisis de elemento finito para garantizar la estabilidad y propiedades mecánicas de estos. Los resultados mostraron que el sistema soporta una carga máxima de 200 kg, asimismo, se concluyó que es de suma importancia eliminar cuatro asientos del vehículo para acomodar de manera óptima el sistema y asi garantizar la seguridad de los usuarios de sillas de ruedas.
URL:
https://hdl.handle.net/20.500.11777/5692
Nivel de Acceso:
Acceso Abierto
Versión:
Versión publicada
Colecciones:
  • Primavera 2023 [26]
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