Evaluación del uso de simuladores para la compresión de contenidos teóricos de física

Abstract

En años recientes, el uso de las tecnologías de la información ha ido creciendo de manera evidente en muchos ámbitos de la vida, y la educación no es la excepción; existen una gran cantidad de herramientas informáticas que se emplean para mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes a nivel medio superior; algunas de ellas son los simuladores de fenómenos físicos. En este documento se evalúan estas herramientas como auxiliares para la comprensión de los contenidos teóricos de la asignatura de Física y la percepción que tienen los estudiantes con respecto al uso de estos.