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De la presencia a la pantalla: una mirada crítica a las clases en casa
(2021-07)
En el presente trabajo se analiza la forma en que los alumnos y docentes han cambiado la manera de tomar clases, a partir de la pandemia y el confinamiento que esta produjo, centrándose en la forma en que el conocimiento ...
Un día en la corte
(2021-07)
En esta ponencia se resumen las experiencias vividas en la actividad “Un día en la Corte” promovida por la Casa de la Cultura Jurídica de Acapulco. Dicha actividad fue dirigida a los alumnos del Área de Humanidades, en la ...
Una propuesta sobre el diseño de clases virtuales de matemáticas. Una experiencia personal
(2021)
Este trabajo presenta un estudio descriptivo de las acciones y herramientas aplicadas en algunas materias de Matemáticas III (Geometría Analítica), Matemáticas IV (Funciones) y Cálculo Diferencial e Integral en relación ...
El profesor ignaciano como facilitador de experiencia y alteridad frente a la pandemia por COVID-19
(2021)
La pandemia por COVID-19 ha planteado grandes retos para el ámbito educativo; los docentes se han esforzado para el manejo de las tecnologías de la información y comunicación, adaptando las asignaturas a la modalidad ...
Análisis del perfil de aprendizaje en el área propedéutica de artes. Caso Prepa Ibero Puebla
(2021-07)
Como docentes, de manera empírica se logran identificar problemáticas que suceden
en el aula; sin embargo, hace falta instrumentar el análisis de procesos de aprendizaje del alumnado para identificar no solo el dominio ...
El desarrollo del potencial humano en un ambiente educativo: la compasión elemento esencial
(2021-07)
En el presente trabajo se considera a la compasión como un elemento esencial en el
desarrollo humano, en el despliegue de su potencial llevado a la acción en el marco del bienestar común de manera solidaria y preocupada ...
Desafío pedagógico: animar y retroalimentar el proceso del descubrimiento personal del estudiante de orientación educativa
(2021-07)
La presente ponencia es una recuperación de la práctica educativa, en el eje de
Construcción del Conocimiento, así como los resultados a partir de haber rediseñado la planeación didáctica en tiempo de pandemia, la cual ...
Materias híbridas: un paso hacia la coenseñanza
(2021-07)
En este documento se relata la incorporación del proyecto de intervención educativa “Materias híbridas: un paso hacia la coenseñanza” como estrategia en la modalidad en línea que surge a partir de las necesidades que se ...
Programa de apoyo escolar para el alumnado con dificultades de aprendizaje durante la COVID-19
(2021-07)
En este reporte de intervención educativa, se encuentra información acerca de las dificultades del aprendizaje, así como de la necesidad de una educación inclusiva con programas de apoyo dentro de la escuela y aulas regulares ...
Matemáticas por logro de competencias
(2021-07)
Este documento reporta una propuesta de intervención educativa “Matemáticas por logro de competencias” surgida de las necesidades observadas en los estudiantes y del interés de ofrecer una atención más cercana y personalizada. ...