Comunidad de cuestionamiento. Una metodología que favorece la toma de postura ética

Abstract

La formación filosófica desde asignaturas como lo es Ética y Valores es fundamental por la posibilidad de trabajar en el desarrollo de la sabiduría, la cual le permite a un estudiante tomar una postura racional y razonable ante lo que le sucede a él, a los demás y al entorno. Es por ello que, en este trabajo, se recupera una experiencia que se enmarca dentro del eje de la Formación Humana, y que reflexiona sobre la metodología de las Comunidades de cuestionamiento como estrategia didáctico – pedagógica para favorecer la toma de postura ética en estudiantes de preparatoria.