Proyecto: voces valientes

dc.date.issued	2019-06-28
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.11777/4305
dc.description.abstract	En el marco del Paradigma Pedagógico Ignaciano se plantea un proyecto que mueva las fibras de los alumnos, además de retarlos académicamente. En este documento se presenta el propósito, desarrollo y resultados del proyecto de aprendizaje titulado “Nuevas Voces Valientes” o “Brave New Voices”, el cual fue implementado en la materia Inglés Académico durante el semestre de primavera de 2018. El presente trabajo pretende responder a la hipótesis que asevera que los alumnos serían capaces de conmover a una audiencia con un poema de su autoría escrito en lengua inglesa, a partir de un conocimiento profundo del tema social que los inspira.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.language.iso	Español	spa
dc.publisher	Preparatoria Ibero Tlaxcala	spa
dc.rights	Acceso Abierto	spa
dc.rights.uri	Atribución-NoComercial CC BY-NC	spa
dc.subject	Práctica docente	spa
dc.subject	Aprendizaje	spa
dc.subject	Inglés	spa
dc.subject	Procesos educativos	spa
dc.subject	Paradigma Pedagógico Ignaciano	spa
dc.title	Proyecto: voces valientes	spa
dc.type	Ensayo	spa
dc.contributor.author	Rodríguez Montemayor, Adriana
dc.date.accessioned	2019-08-21T12:49:41Z
dc.date.available	2019-08-21T12:49:41Z
dc.type.version	Versión aceptada	spa

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