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      Procesos productivos: elemento articulador en el diseño de un tronco común para formación de ingenieros en la UIAP 

      Montes Pacheco, Luz del Carmen (2009)
      Los acelerados cambios en las formas y modos de producción característicos del contexto mexicano actual, implican que en las instituciones de educación superior, se reconceptualice el perfil de los ingenieros, no sólo en ...
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      La colaboración de instituciones educativas, agentes sociales y gobiernos ante la problemática educativa en México 

      Royo Sorrosal, María Isabel (2009)
      Las oportunidades de socializar experiencias de investigación son importantes. El esfuerzo de repensar, organizar y presentar las dificultades, decisiones y cambios metodológicos habidos en el proceso de indagación; permite ...
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      Formación y participación para el desarrollo en comunidades de la Sierra Norte del estado de Puebla 

      Royo Sorrosal, María Isabel (2011)
      Las relaciones y procesos conformados en talleres llevados a cabo durante 2009 para la capacitación de agentes sociales locales en dos municipios de la Sierra Norte Estado de Puebla, México, han motivado y comprometido a ...
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      Representaciones sociales de los estudiantes del Departamento de Ciencias e Ingenierías de la Universidad Iberoamericana Puebla sobre el Área de Síntesis y Evaluación 

      Montes Pacheco, Luz del Carmen (2011)
      El área curricular de Síntesis y Evaluación (ASE) es un elemento innovador en los programas de estudio de la Universidad Iberoamericana Puebla y de otras universidades del Sistema Universitario Jesuita. ...
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      Caracterización metodológica de la investigación mexicana sobre valores en la filosofía educativa en la década 2002-2011 

      López Calva, Juan Martín; Montes Pacheco, Luz del Carmen; Guajardo Santos, Eneida Nora (2013)
      El estudio de valores en la filosofía de la educación supone la intersección de dos campos de conocimiento en el ámbito educativo, filosofía de la educación y educación en valores, en los que no muchos investigadores ...
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      La colaboración interinstitucional y de cuerpos académicos en Educación Superior para la formación de investigadores educativos 

      Royo Sorrosal, María Isabel (2013)
      El presente trabajo recoge reflexiones sobre el desarrollo y problemática de la investigación educativa, y se presenta a la colaboración interinstitucional y de los cuerpos académicos como alternativa para la formación de ...
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      Procesos de formación para la investigación educativa: cuerpos colegiados de un programa doctoral 

      Royo Sorrosal, María Isabel (2013)
      Desde la experiencia de un programa doctoral en educación constituido por la articulación articulado en cuerpos colegiados, se pretende responder a la pregunta ¿Cuáles fueron las Relaciones, Procesos y Condiciones en el ...
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      La construcción de las preguntas éticas en la Ibero-Puebla 

      Bárcenas Pozos, Laura Angélica; López Calva, Juan Martín (2014)
      La formación ética en las instituciones educativas se ha ido convirtiendo en una necesidad para responder a las circunstancias del cambio de época en el que como especie nos encontramos en el momento actual. Diversas ...
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      La construcción de las preguntas éticas para la formación profesional 

      Bárcenas Pozos, Laura Angélica; López Calva, Juan Martín (2014)
      La investigación señala como objetivo la construir de manera colaborativa con los colegios de profesores de los departamentos de la Ibero Puebla la pregunta ética que dará sentido a cada uno de las profesiones, con la ...
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      El compromiso social de egresados universitarios 

      Royo Sorrosal, María Isabel (2014)
      Las universidades del Sistema Universitario Jesuita (SUJ) comparten desde sus orígenes la Misión de formar profesionales de las diferentes áreas del conocimiento para que en su vida laboral trabajen con y para los demás ...

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