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      Creencias de los profesores de nivel de licenciatura sobre la naturaleza del conocimiento y los procesos de enseñanza y aprendizaje 

      Inguanzo Arteaga, Gonzalo (2010)
      Este trabajo presenta una investigación que se llevó a cabo con docentes de las áreas de Psicología e Ingeniería, de cuatro universidades privadas, y que pertenecen al sistema universitario jesuita (SUJ). El trabajo se ...
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      El proceso de autoapropiación en la experiencia formativa de investigadores educativos significativos 

      Sánchez Aviña, José Guadalupe (2013)
      Cuando de investigación sobre investigación se trata, el investigador es ubicado como parte del proceso investigativo y descrito de desde las temáticas que aborda, clasificado por las metodologías que utiliza, evaluado por ...
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      El aprendizaje autorregulado en estudiantes de Educación Superior 

      Quintana Terés, María Celia (2014)
      En esta investigación se buscó identificar las principales similitudes y diferencias en el proceso de autorregulación del aprendizaje de estudiantes de educación superior de alto y bajo rendimiento académico. Para efectos ...
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      La actividad lúdica como estrategia para el aprendizaje geométrico de las secciones cónicas en bachillerato 

      Flores Torres, Samuel (2015)
      El aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas es un punto de investigación para el docente que imparte este campo disciplinar en la educación media superior, y los trabajos del área se deben centrar, principalmente, en ...
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      Propuesta de aplicación educativa, para el proceso de enseñanza - aprendizaje en preescolares 

      Guel Silva, Gabriela (2015)
      Esta tesis propone implementación y monitoreo de una aplicación y aplicaciones multimedia App en niños pequeños, mediante herramientas de diseño básicas para potenciar su desarrollo digital y acrecentar su crecimiento ...
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      Patrón de interacción pregunta/respuesta en la construcción del conocimiento sobre español en el aula de secundaria 

      Castillo Rojas, Alma Yolanda (2015-10-22)
      Dentro de la bibliografía existente sobre etnografía educativa y análisis del discurso en el aula, existen algunas referencias sobre la gran importancia que tienen las preguntas y respuestas en el tejido conversacional que ...
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      Los docentes de secundaria ante la integración de las tecnologías de la información y comunicación y sus implicaciones pedagógicas 

      Aponte Babines, Bertha María (2016)
      El objetivo general de esta investigación es identificar y analizar las actitudes y conocimientos que tienen los docentes de secundaria en relación al uso posible o actual de las TIC como herramienta pedagógica. Los objetivos ...
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      "Incentivar el gusto por la literatura en niños de educación primaria": círculo de lectura para docentes 

      Aco Aco, Leandro (2016)
      En la actualidad nos encontramos en una sociedad consumista en la que predomina lo exprés o light, en donde todo debe ser rápido y práctico, pensando que sucede lo mismo con el gusto y la apropiación de la habilidad ...
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      Generar interés por la lectura para lograr la comprensión lectora en los alumnos de quinto año de primaria 

      Jesús García, Sandra de (2016)
      En la época actual, la televisión los juegos electrónicos y el uso del internet acaparan la atención de los niños y relegan a la lectura en un segundo o tercer plano. Por lo tanto, es necesario presentar la lectura de ...
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      Experiencia de video participativo con un grupo de jóvenes sordos como alternativa a la discriminación lingüística que enfrentan 

      Cuevas Parra, Julieta (2016)
      El presente trabajo de tesis es una investigación sobre las posibilidades de comunicación que un grupo discriminado puede encontrar en el uso y apropiación de una herramienta como el video. En este caso, el grupo discriminado ...
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      Adquisición de la escritura en niños de primer grado de primaria que viven en familias funiconales y disfuncionales 

      Mirón Zárate, Adriana (2016)
      El presente trabajo es un estudio que tiene la intención de hacer un análisis del impacto que tienen las familias funcionales y disfuncionales en la adquisición de los niveles de escritura en alumnos de primer grado de ...
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      El aprendizaje basado en problemas, como estrategia para desarrollar la competencia científica en los estudiantes de la asignatura Físicos / químicos aplicados a la producción del Departamento de Ciencias e Ingenierías de la UIA Puebla 

      Olvera Alarcón, Sandra (2016)
      El presente trabajo sostiene que el desarrollo de la competencia científica debe basarse en el aprendizaje situado. Se considera la necesidad de que los aprendizajes se vinculen con los propios intereses de los estudiantes; ...
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      Desarrollo de la competencia lectora 

      García Sosa, Beatriz Daniela (2016)
      La lectura es un proceso complejo que cada persona realiza por sí misma, le permite examinar el contenido de lo que lee, analizar cada una de sus partes para destacar lo esencial y comparar conocimientos ya existentes con ...
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      El uso de la tecnología como medio de aprendizaje en el nivel preescolar a través de un sitio web enfocado al pensamiento matemático 

      García Martínez, Hita Yuyu (2016)
      Actualmente el sistema educativo se encuentra inmiscuido en una nueva etapa de grandes cambios, hoy en día se trata de buscar las alternativas necesarias para generar aprendizajes significativos mediante diversos recursos ...
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      Implementación de un entorno virtual de aprendizaje en el sistema de tutorías del Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios #67 

      Morales de la Rosa, Alejandro (2016)
      Las nuevas tecnologías de la información, traen consigo la innovación de nuevas estrategias para la educación. Esta tesis propone la implementación y monitoreo de un entorno virtual de la educación en estudiantes de ...
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      Expresiones de identidad juvenil en la periferia de la ciudad de Puebla, la experiencia en un centro comunitario 

      Herrera Guerrero, Christopher Eduardo (2016)
      Esta investigación contextualiza cómo un colectivo de jóvenes ubicado en la periferia sur de la Ciudad de Puebla, experimenta su proceso de juventud, expresa y configura su identidad. Utilizando el video participativo y ...
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      Las operaciones básicas como parte fundamental en la solución de problemas matemáticos 

      Cortés Ramos, Seidy (2016)
      El presente trabajo muestra una forma de poder enseñar a los estudiantes a manejar las operaciones básicas en la resolución de problemas matemáticos de un forma diferente a como constantemente están acostumbrados a ...
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      La muerte me da: autorreferencialidad y resistencia en la obra de Rivera Garza 

      Trigo Acuña, Natalia Eunice (2016)
      El tema de interés es la autorreferencialidad en la obra de Rivera Garza. ¿Por qué decide utilizar tantos elementos metaficcionales en sus novelas?, ¿se trata acaso de un capricho estético?, ¿es una mera ambición estilística?, ...
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      Proceso de enseñanza de las matemáticas, base psicológica y actividad dialógica que emplean docentes de Telesecundaria 

      Maniz Limón, Mario Ángel (2016)
      Se inscribe el presente proyecto con la finalidad de conocer el proceso de eneñanza, la actividad dialógica y base psicológica de los docentes frente a grupo, relacionados con el desarrollo del pensamiento matemático en ...
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      La exigibilidad del Derecho a la educación en México 

      Lozano Pérez, Melitón (2016)
      Este trabajo de investigación tiene como propósito: identificar las acciones de Exigibilidad realizadas por los actores sociales (padres de familia) relacionadas con el Derecho a la Educación, situando las condiciones ...

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