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Mostrando ítems 1-10 de 21
Caracterización metodológica de la investigación mexicana sobre valores en la filosofía educativa en la década 2002-2011
(2013)
El estudio de valores en la filosofía de la educación supone la intersección de dos campos de conocimiento en el ámbito educativo, filosofía de la educación y educación en valores, en los que no muchos investigadores ...
Formación y participación para el desarrollo en comunidades de la Sierra Norte del estado de Puebla
(2011)
Las relaciones y procesos conformados en talleres llevados a cabo durante 2009 para la capacitación de agentes sociales locales en dos municipios de la Sierra Norte Estado de Puebla, México, han motivado y comprometido a ...
Representaciones de género y socioprofesionales: el caso de una universidad privada
(2004)
Se plantea un estudio de caso que considera un recuento del contexto regional y local y la colecta de datos empíricos sobre las representaciones de género y socio profesionales en las cohortes que ingresan y egresan de una ...
La colaboración interinstitucional y de cuerpos académicos en Educación Superior para la formación de investigadores educativos
(2013)
El presente trabajo recoge reflexiones sobre el desarrollo y problemática de la investigación educativa, y se presenta a la colaboración interinstitucional y de los cuerpos académicos como alternativa para la formación de ...
Procesos de formación para la investigación educativa: cuerpos colegiados de un programa doctoral
(2013)
Desde la experiencia de un programa doctoral en educación constituido por la articulación articulado en cuerpos colegiados, se pretende responder a la pregunta ¿Cuáles fueron las Relaciones, Procesos y Condiciones en el ...
