Francéshttps://hdl.handle.net/20.500.11777/40262024-03-29T13:16:17Z2024-03-29T13:16:17Z¿Cuáles son los derechos de los migrantes en Puebla?De Ita de la Torre, Jean-CarloOliver Caballero, Ilse LilianaTepichín Vélez, Vivianahttps://hdl.handle.net/20.500.11777/56452023-03-25T04:01:35Z2022-12-01T00:00:00Z¿Cuáles son los derechos de los migrantes en Puebla?
De Ita de la Torre, Jean-Carlo; Oliver Caballero, Ilse Liliana; Tepichín Vélez, Viviana
En este proyecto elaborado por los alumnos de francés 5, se propuso hacer una propaganda para que los migrantes puedan ver la información con más claridad y les pueda servir como un apoyo en Puebla y su camino por México
Se elaboró una infografía donde se habla de los derechos de los migrantes, las problemáticas que tienen, a quien pueden contactar y se pegarán carteles en diferentes partes de la ciudad que incluyen recomendaciones, lugares de contacto y alternativas para que los migrantes acudan en caso de necesitar ayuda.
2022-12-01T00:00:00ZConcientizar a los habitantes de Puebla, frente a la migración. Acosta Ramírez, Andreina Patricia Del ValleCastillo Huerta, AlejandraHernández Montiel, Ilse LilianaHerrejón Blanca, CamilaHurtado Pacheco, MónicaLeón Juárez, Wendy GabrielaLópez Nieto, Diana Laura Mendoza Carrasco, Sandra LizetMachado Consejo, PedroPalma Carballo, Michelle AlejandraSanén Ochoa, CamilaSerrano Romero, María de LourdesVillavicencio Mena, LuisRamírez Ramos, PaolaLoyola López, Alanhttps://hdl.handle.net/20.500.11777/56442023-03-23T22:30:31Z2022-11-04T00:00:00ZConcientizar a los habitantes de Puebla, frente a la migración.
Acosta Ramírez, Andreina Patricia Del Valle; Castillo Huerta, Alejandra; Hernández Montiel, Ilse Liliana; Herrejón Blanca, Camila; Hurtado Pacheco, Mónica; León Juárez, Wendy Gabriela; López Nieto, Diana Laura ; Mendoza Carrasco, Sandra Lizet; Machado Consejo, Pedro; Palma Carballo, Michelle Alejandra; Sanén Ochoa, Camila; Serrano Romero, María de Lourdes; Villavicencio Mena, Luis; Ramírez Ramos, Paola; Loyola López, Alan
A partir de una revisión grupal que se realizó sobre las colectas anteriores para los migrantes, se llevó a cabo un análisis de los productos recaudados y se llegó a la conclusión de la existencia de una notoria escasez en los productos destinados, principalmente, a los infantes y mujeres migrantes. Por esta razón, decidimos enfocar este proyecto a la difusión de esta situación y a la recaudación de recursos esenciales, que por lo general no son tomados en cuenta. En particular, aquellos destinados a la menstruación, la salud y la seguridad alimentaria de los infantes. La intención del presente proyecto es proveer y beneficiar, de productos de primera necesidad a la población migrante en cuestión. La totalidad de los productos recaudados serán destinados al Instituto Poblano de Asistencia al Migrante.
2022-11-04T00:00:00ZLa interculturalidad fraternalRamírez Ramos, PaolaTepichín Vélez, VivianaAlarcón Gutiérrez, MaríaJuárez Rosales, Pedro GuillermoDe Ita de la Torre, Jean CarloSantiago Carboney, MónicaCaballero Pineda, Ana OliviaQuintero Irigoyen, ReginaHernández Hernández, Cynthia Leilanihttps://hdl.handle.net/20.500.11777/52532022-04-29T03:01:29Z2021-12-01T00:00:00ZLa interculturalidad fraternal
Ramírez Ramos, Paola; Tepichín Vélez, Viviana; Alarcón Gutiérrez, María; Juárez Rosales, Pedro Guillermo; De Ita de la Torre, Jean Carlo; Santiago Carboney, Mónica; Caballero Pineda, Ana Olivia; Quintero Irigoyen, Regina; Hernández Hernández, Cynthia Leilani
La interculturalidad implica el reconocimiento y la aceptación de las otras culturas, así como el respeto a las diferencias.
Una perspectiva intercultural es esencial para promover el respeto de los derechos del hombre.
Actualmente podemos ver que los derechos de los pueblos indígenas son violados y excluidos del contexto intercultural, por eso la lucha por la unificación y la empatía por todos los pueblos es fundamental para poder lograr una verdadera fraternidad intercultural.
Todas las personas tenemos el derecho a vivir con dignidad, pero no podemos conseguirlo solas, sólo uniéndonos en comunidad y luchando juntas seremos capaces de atender las distintas necesidades de cada una, sin imponer ideologías, creencias, religiones ni al sistema económico por sobre el bienestar general. Aprender de otras culturas abrirá nuestro panorama del mundo, y también nuestro corazón.
Para este trabajo, hemos decidido entender que significa la interculturalidad para cada uno de nosotros, la empatía como motor de la interculturalidad, la relación entre los países y su ayuda en tiempos de guerra como ejemplo de fraternidad, la importancia de los derechos del hombre en esta vía por la igualdad y el reconocimiento de todas las personas como elementos importantes de la sociedad.
La infografía es una herramienta gráfica con la cual se puede ilustrar y difundir mejor el tema, por lo que se eligió presentar nuestros hallazgos de esta forma, además utilizamos la plataforma digital Canva por la facilidad en la utilización de herramientas de diseño, así podemos editarlo y colaborar todas las personas del equipo.
2021-12-01T00:00:00ZEspacios seguros y fraternalesTeran Vela, JoseinBuxadé Irigoyen, MarianaSierra Díaz, José AlbertoCisneros Moreno, Ana KarenMorales Morales, Dulce CarolinaMonterrosas Guillen, FridaHuerta Blázquez, Valeriahttps://hdl.handle.net/20.500.11777/52272022-04-21T17:01:18Z2021-12-01T00:00:00ZEspacios seguros y fraternales
Teran Vela, Josein; Buxadé Irigoyen, Mariana; Sierra Díaz, José Alberto; Cisneros Moreno, Ana Karen; Morales Morales, Dulce Carolina; Monterrosas Guillen, Frida; Huerta Blázquez, Valeria
Decidimos realizar una infografía porque consideramos que es una forma muy didáctica y sencilla de transmitir información e invitar a la comunidad a leerla; asimismo, utilizamos Canva debido a lo familiarizadas y familiarizados que estamos con la plataforma y por lo fácil que resulta trabajar en equipo en un mismo archivo.
En un primer momento, decidimos abordar el tema porque lo encontramos pertinente con la situación que nosotras y nosotros como estudiantes durante la pandemia estamos viviendo. Creemos que acompañarnos siempre ha sido importante, pero dada la situación es incluso más importante generar estos espacios de encuentro con las y los otras y otros desde la virtualidad y para ello, planteamos que el compartir se realice en espacios seguros.
Creemos que nuestro tema es de suma importancia para entablar relaciones seguras y positivas dentro de las plataformas virtuales, generando un impacto efectivo en distintos ámbitos de nuestras vidas.
Queríamos que tuviera una estética colorida y creativa, que simbolizara el mundo virtual actual desde nuestra perspectiva. Buscamos romper barreras y estereotipos respecto a los estilos y ser inclusivos. Al mismo tiempo que presentamos información que ayude a que otras personas se abran a la posibilidad de compartirse si así lo desean y que tal vez pueda ayudar a que las y los profesoras y profesores se sientan invitados a crear dentro de sus clases un espacio del compartir conocimientos profesionales y emocionales, teniendo presente que lo única herramienta que se necesita es la escucha activa y no el aconsejar.
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